Lev Shcherba er en fremragende sovjetisk og russisk språkforsker. Akademiker ved USSRs vitenskapsakademi og RSFSRs akademi for pedagogiske vitenskaper ga et uvurderlig bidrag til utviklingen av psykolingvistikk, leksikografi og fonologi. Spesialisten er en av grunnleggerne av fonemteorien.
Lev Vladimirovich Shcherboy grunnla St. Petersburg fonologiske skole. Hver filolog kjenner navnet til en fremragende språkforsker. Han var interessert i å studere ikke bare russisk, men mange andre språk, deres forhold. Shcherbas arbeid har intensivert utviklingen av russisk lingvistikk.
Start av aktivitet
Shcherbas biografi begynte i byen Hegumen, Minsk-regionen i 1880. Barnet ble født 20. februar (3. mars). Gutten tilbrakte barndommen og ungdommen sin i Kiev. Etter å ha fullført eksamen fra gymsalen i 1898, gikk kandidaten inn på universitetet. For å få utdannelse valgte studenten Fakultet for naturvitenskap.
Året etter flyttet den unge mannen til Universitetet i St. Petersburg og valgte Institutt for historie og filologi ved universitetet. Etter professor Baudouin-de-Courtenay begynte Shcherba studiene under hans veiledning. Som seniorstudent sendte han inn et essay med tittelen "The Psychic Element in Phonetics", som mottok en gullmedalje.
I 1903, etter endt studier, anbefalte mentoren en talentfull student for vitenskapelig arbeid ved universitetet. Lev Vladimirovich ble sendt til utlandet i 1906. Hans studie av de toskanske dialektene varte et helt år. I 1907, etter å ha oppholdt seg i Italia, dro den unge mannen til Paris. Han studerte uttale, jobbet uavhengig av eksperimentelt materiale.
Studenten tilbrakte høstferien 1907-1908 i Tyskland med å studere funksjonene i det lusatiske språket. De innsamlede dataene, tidligere publisert som en egen utgave, dannet grunnlaget for doktoravhandlingen. Avslutningen på forretningsreisen fant sted i Praha for å studere tsjekkisk.
Vitenskapelig aktivitet
Etter at han kom tilbake til hjemlandet, begynte Shcherba å jobbe i det eksperimentelle fonetikkskapet som ble grunnlagt ved universitetet i 1899. Den unge forskeren etterfylte biblioteket regelmessig, utviklet og brukte i praksis spesialutstyr. Siden 1910 har språkforskeren organisert klasser i lingvistikk.
På begynnelsen av tjueårene opprettet forskeren et prosjekt for det fremtidige lingvistiske instituttet. Lev Vladimirovich forsto at fonetikk er nært beslektet med mange disipliner, inkludert nevrologi, fysikk, psykiatri. I mer enn tre tiår ble det arbeidet under hans ledelse for å studere språkene til folket i Sovjetunionen.
Perioden 1909 til 1916 viste seg å være veldig fruktbar. Forskeren skrev to bøker, ble en mester og deretter lege. Lev Vladimirovich studerte den komparative grammatikken til indoeuropeiske språk, og oppdaterte stadig kursene. Vitenskapsmannen, som ble doktor i filologiske vitenskaper, ledet i 1914 en studentkrets som studerte det levende russiske språket.
Forskeren jobbet med å endre undervisningsmetodene, prøvde å heve, transformere i samsvar med de nyeste prestasjonene innen vitenskapen. Han har etablert et personlig liv. Tatiana Genrikhovna Tideman ble Shcherbas kone. Familien hadde to barn, sønnene Dmitry og Mikhail. I tjueårene begynte Lev Vladimirovich å jobbe ved Institute of the Living Word.
I 1929 organiserte han et seminar om eksperimentell fonetikk. I 1930 holdt en sovjetisk språkforsker forfatterforedrag. Shcherba kommuniserte aktivt med den kunstneriske verdenen. På 1920- og 1930-tallet ble forskerens laboratorium omgjort til en forskningsinstitusjon. Personalet på de faste ansatte ble etterfylt, utstyret ble forbedret, utvalget av arbeider ble gradvis utvidet, spesialister fra hele landet kom.
Fonetisk metode
Hovedfokuset var utviklingen av en fonetisk metode for å lære et fremmed språk og implementeringen av det. Forskeren la spesielt merke til metodikkens korrekthet og renhet. Alle dens manifestasjoner ble vitenskapelig underbygget for studentenes bevisste assimilering av dem.
Språkforskeren spilte en viktig rolle i å lytte til poster med utenlandske tekster spilt inn på dem. Ideelt sett ble all opplæringen som forskeren tilbyr bygget på det foreslåtte grunnlaget. Det viktigste var valget av et bestemt system med talemateriale. Lydsiden av talen har alltid fascinert forskeren. Han mente at både uttale og intonasjon var ekstremt viktig. Dette ble inkludert i det språklige begrepet Shcherba.
I 1924 ble lingvisten et tilsvarende medlem av All-Union Academy of Sciences. Han begynte å jobbe i Ordforrådskommisjonen. Oppgavene til denne divisjonen inkluderte forberedelse og implementering av publiseringen av ordboken på det russiske språket. Lev Vladimirovich foreslo sine ideer om leksikografi. I 1930 deltok forskeren i utarbeidelsen av den russisk-franske ordboken.
Akademikeren utviklet teorien om differensiell leksikografi. Resultatet av det ti år lange arbeidet til lingvisten er oppsummert i forordet til den andre utgaven av verket. Prinsippene for utvikling og dets system ble grunnlaget for arbeidet med resten av ordbøkene.
Oppsummering
På midten av trettiårene presenterte Lev Vladimirovich en annen lærebok kalt "Fransk språkets fonetikk". Boken oppsummerer tjue års erfaring med forskning og undervisning. Verket er konstruert i form av en sammenligning av russisk og fransk uttale.
I 1937 ble Shcherba sjef for språkavdelingen. Han klarte å omorganisere aktivitetene, introdusere forfatterens metode for å lese og forstå fremmedspråketekster, publiserte en brosjyre "Hvordan studere fremmedspråk", og forklarte ideene til akademikeren. Forskningsarbeidet ble ikke avbrutt av akademikeren under evakueringen. Han kom tilbake til hovedstaden med arbeid sommeren 1943.
Lev Vladimirovich gikk bort 26. desember 1944. Han ga et uvurderlig bidrag til vitenskapen.
Verkene hans er fremdeles relevante i dag. De er anerkjent som klassiske. Moderne fonologi, psykolingvistikk, leksikografi og russisk lingvistikk er basert på verkene til den berømte akademikeren.
