Menneskehet betyr menneskehet, filantropi, det motsatte av grusomhet. I vid forstand er det et system av moralske holdninger, et sett med livsregler for atferd som forutsetter behovet for sympati, altruisme, hjelp og ikke-lidelse.
Utviklingen av humanismen begynte i løpet av renessansen. Det var da tankene om toleranse og respekt for alle mennesker oppsto. Menneskeheten sørger først og fremst for en nedlatende holdning til andre, deres handlinger. Alle, til og med en kriminell, har rett til en ny sjanse. Ideene til menneskeheten fikk sin form i nyhumanismens tid. Begrepet i seg selv ble introdusert i omløp av den tyske læreren Niethammer i 1808. Et synonym for menneskeheten er evnen til å føle andre. Uten gjensidig respekt og human holdning er det umulig å bygge en sterk stat og et meget moralsk samfunn. Ideen om menneskeheten er tydelig formulert i nesten alle religioner - du trenger å behandle andre på samme måte som du behandler deg selv. For å gjøre dette må du lære å akseptere den andre personen fullstendig, med alle fordeler og ulemper. Det vil si at essensen av menneskeheten er i aksept og forståelse av en annen person. Denne egenskapen hjelper til med å harmonisere en persons indre verden, den adler mentale opplevelser. Menneskeheten begrenser og begrenser forskjellige destruktive manifestasjoner av den menneskelige psyken. Dannelsen av menneskeheten er assosiert med utviklingen av selvbevissthet når et barn begynner å skille seg ut fra det sosiale miljøet. Felles aktivitet, som involverer barnets samarbeid med voksne og jevnaldrende, er av stor betydning for utviklingen av menneskeheten. Slike aktiviteter skaper et fellesskap av følelsesmessige opplevelser. Endring av posisjoner i kommunikasjon og lek danner en human, human holdning til andre i barnet. Humanisering av verdensbildet har en positiv effekt på kognitive og kreative evner. Slike mennesker utvikler et fleksibelt bilde av verden, det som skjer rundt dem oppfattes mer objektivt, upartisk. En person blir kvitt stive holdninger, i tillegg begynner han å utvikle seg parallelt.
