Skjebnen ga ham bare en gave - introduserte ham for en snill lærer. Takknemligheten for mentoren var de fantastiske høyder som studenten var i stand til å erobre.
Vår helt ble tilfeldigvis født i tider som få historikere anser som gunstige. Etter de strålende prestasjonene til Alexander I-imperiet, sakte landet sakte tempoet i fremgangen. Det ble stadig vanskeligere for vanlige å lage en karriere. Slike vanskelige omstendigheter forhindret ikke geniet i å imponere landsmenn med intellektet og bidra til fremtiden for russisk utdanning.
Barndom
Familien Mironov bodde i den lille landsbyen Novo-Ilmensky Kust, Simbirsk-provinsen. Hodet, Myron, ble ansett som et av de fattigste menneskene i landsbyen. Han tjente til livets opphold for seg selv og sin kone gjennom hardt bondearbeid. Da paret fikk barn i november 1861, ristet landsbyboerne bare hodet - hvordan disse uheldige menneskene nå ville overleve. Faren var fornøyd med sønnen, som fikk navnet Paul.
Gutten ble faktisk en glede for foreldrene sine. Nysgjerrigheten hans overrasket voksne. Myron beundret sine avkom og lovet at han ville sende barnet til skolen. I 1871 bodde den berømte læreren Ivan Yakovlev i landsbyen. Han reiste fra Kazan, hvor han studerte ved universitetet, hjemlandet Simbirsk. Han ble bedt om å snakke med Pavlik. En voksen mann ble overrasket over babyens skarphet og tok ham med seg.
Studere
Skitten, sykt skabbete, analfabeter Pasha befant seg i en helt ny verden for seg selv. Nå var han elev på Simbirsk Chuvash-skolen, som ble grunnlagt av Ivan Yakovlev. Velgjøreren tok barnet med seg til badehuset og behandlet det. Til tross for all velferds innsats, dukket ikke skolebarnet opp i sin beste form før lærerne. Avsky forsvant fra ansiktene så snart de begynte å stille spørsmål om nybegynneren. Snart ble gutten en utmerket student, og hans suksess innen matematikk gjorde det mulig å hevde at han var et geni.
I fritiden mestret gutten musikalsk notasjon og laget en fiolin. Snart gledet han alle med sine originale komposisjoner. I tillegg til musikalsk kreativitet, var studenten interessert i biologi. Han begynte å samle herbarium og entomologisk samling. Gjennom årene ga ikke Pavel opp hobbyen sin, barnas hobby ble grunnlaget for opprettelsen av utstillingen av Museum of Natural History.
Student og mentor
Gradueringsseremonien for helten vår var en gledelig begivenhet. Pavel Mironov, som en av de beste studentene, ble i 1879 sendt for å fortsette å mestre realfagene ved den sentrale skolen i Simbirsk. Gutten gikk også på en utdanningsinstitusjon som ga ham en start i livet. Her underviste han i regning i de lavere klassene. Han ble betrodd denne viktige oppgaven allerede før den offisielle presentasjonen av vitnemålet. Berømmelsen til den unge talentfulle læreren spredte seg raskt. Snart mottok Pasha en rekke invitasjoner til landskoler i Buinsky-distriktet.
Etter å ha fått fullført videregående opplæring i 1881, kunne den unge mannen fortsette å undervise, men han ønsket å få mer kunnskap. Kandidaten kunne ikke ta en beslutning i lang tid: å bli i yrket han allerede hadde mestret, eller å velge fakultetet for biologi, som ble hans lidenskap. Vår helt gikk inn i Orenburg Teachers 'Institute. Han ble uteksaminert med en gullmedalje i 1884. I et år jobbet kandidaten som matematikklærer ved Orenburgs treårige skole. Han flyttet snart til Ufa. Der for helten vår var det to steder: i distriktsskolen lærte han barn matematikk og sang, og i kvinnegymnaset leste han et kurs i pedagogikk, hvor han møtte sin fremtidige kone, lærer Olga Dumnova.
Ærede priser
Pavel Mironovs arbeid i Ufa tiltok ledelsen av utdanningsinstitusjoner. I 1892 ble han tildelt rang som kollegiatvurderer, 4 år senere ble han tildelt St. Stanislaus, III-grad. Det eneste den talentfulle læreren hele tiden ble nektet, var hans forespørsler om å overføre ham til Simbirsk og la ham jobbe i Chuvash-skolen. Historien har bevart korrespondansen mellom Mironov og Yakovlev. Den tidligere studenten behandlet mentoren sin med stor respekt og henvendte seg ofte til ham for å få råd.
Han var innfødt i et bondemiljø og ledet skolen der han underviste. I 1901 lyktes han å forvandle det fra to år til tre år. To år senere ble det lagt til en annen klasse. Den hektiske regissøren videreformidlet ikke bare kunnskapene innen eksakte vitenskaper til menighetene, men underviste også i musikk, gymnastikk, historie og hadde ansvaret for biblioteket. Skolebarn ble kjent med matematikk fra lærebøker skrevet av ham. Pavel Mironovich hadde veldig lite tid igjen for sitt personlige liv og hobbyer.
Drømmer blir sanne
Å vite med hvilken entusiasme Mironov begynte å gjøre, ble han i 1907 utnevnt til inspektør for offentlige skoler i Ural-Temirovsky-distriktet i Ural-regionen. Pavel forsto at det var stadig mindre tid igjen til å realisere drømmen om å returnere til Simbirsk. I 1912 trakk han seg og dro til byen, hvor hans biografi som lærer og pedagog begynte. Etter revolusjonen ble han den første til å gi den nye regjeringen en klar plan for utvikling av offentlig utdanning i Chuvashia.
Høsten 1918 ble et Chuvash-lærerseminar åpnet i Simbirsk. Den ble ledet av Pavel Mironov. Snart ble denne utdanningsinstitusjonen en teknisk skole, hvis kandidater ble kjent i hjemlandet og tjente respekt i sovjettens land. I september 1921 sørget de - deres kloke mentor gikk bort.
