Det moderne mennesket lever blant enorme strømmer av informasjon. Willy-nilly, han er tvunget til å navigere i dem. Den raske utviklingen av kommunikasjon krever fra brukeren først og fremst evnen til å jobbe med tekster. Bare de som er i stand til å forstå hva forfatteren ønsket å si, det vil si å fremheve hovedideen til en bestemt tekst, kan finne det nyttige og forkaste det unødvendige.
Det er nødvendig
- - flere tekster om forskjellige emner;
- - en viss tid;
- - papir;
- - en penn.
Bruksanvisning
Trinn 1
Les tittelen på teksten. For å definere hovedideen til en vitenskapelig og teknisk artikkel, kan dette være nok. Når han gir en tittel på et vitenskapelig verk, prøver forfatteren vanligvis umiddelbart å få leseren til å forstå hva han ønsket å si. Det anbefales også å starte med tittelen hvis du vil definere hovedideen til en fiktiv eller journalistisk tekst. I dette tilfellet vil du imidlertid sannsynligvis ikke umiddelbart få et direkte svar.
Steg 2
Hvis forfatteren brukte et kjent sitat, ordtak eller ordtak som tittel, husk hvor dette uttrykket kom fra og hva det betyr. Tenk også på når denne setningen vanligvis brukes, og hva som ofte menes. Navnet kan inneholde en del av det bevingede uttrykket. Husk resten av det.
Trinn 3
Tittelen på et verk indikerer ikke alltid direkte en metafor, så vel som et uttrykk som ikke er knyttet til noen andre verk. Gjennomgå teksten. Prøv å forstå hvilket problem forfatteren er interessert i, hvilke aspekter av livet eller fenomenene som opptar ham, det vil si bestemme emnet for talen.
Trinn 4
Taleemnet er ikke alltid mulig å markere med en kortvarig skanning. Hvis du jobber med et stort kunstverk, vil du mest sannsynlig måtte lese det i sin helhet. Les del for del, og bestem hver gang hva som blir sagt i et bestemt kapittel. Forfatterens holdning til temaet er nettopp hovedideen. For enkelhets skyld kan du skrive ned hovedtankene til hver del av arbeidet. Prøv å holde dem korte og klare.
Trinn 5
Forfatteren av en fiktiv tekst påvirker tankene og følelsene til leseren ved hjelp av en rekke teknikker. Takket være dem blir hovedideen ofte tilslørt. Leseren forstår hva som blir diskutert, han føler instinktivt hvordan forfatteren forholder seg til visse fenomener, men kan ikke formulere dette. Prøv å skille meningsfulle ord fra de som skaper en følelsesmessig bakgrunn. Imidlertid kan de teknikkene som gir teksten den nødvendige fargen ikke ignoreres.
Trinn 6
Prøv å forstå hvordan forfatteren oppnår overbevisning, hvilke begreper og bevis han bruker. Hvis du skal skrive en semesteroppgave eller et sammendrag om dette arbeidet, begrunn stillingen din ved å bruke de samme teknikkene. Du kan enten godta forfatterens holdning eller prøve å tilbakevise den.
Trinn 7
Å bestemme hovedideen til en hel stor tekst krever noen generaliseringsferdigheter. Hvis vi i analysen av hver seksjon kan snakke om spesifikke karakterer eller hendelser, er det nødvendig å operere med globale begreper når forfatterens taleemne for et stort verk er bestemt, selv om forfatteren snakker om et bestemt slag eller hverdagsfenomen. Tenk på om forfatteren er bekymret for denne spesielle hendelsen eller fenomenet generelt. Formuler hans holdning til dette fenomenet.
Trinn 8
Hovedideen til teksten kan komme til uttrykk i de siste linjene i verket. Husk å sammenligne funnene dine med forfatterens.
